相信种子，相信岁月山西运城国际学校

南明教育旗下学校过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人运城国际的花儿们总是那么安静。安静，却如幽谷兰花般——任是无人也自香。我不由得想起那句歌词：春风再美也比不过你的笑，不知道你的人不会明了……四年级飞儿教室郭姗姗行走，在这个春天，在这个不同以往的春日。用文字的温度感触世间变换的时光。于是，春夏季，我依然用文字记录我和孩子们一起走过的这个春天……——运城国际四年级飞儿教室班主任郭姗姗春飞儿教室2.10此刻，运城国际学校的梅花开放了！此刻，每个孩子在电脑前专注听讲！这个无法走出家门的春天，如期而至！这个无法走进学校的开学日，如期而至！是的，无论怎么样，一切都会如期而至！只是，好想看到你们闪亮亮的眼睛，好想走到那棵梅树下闻着花香，还好，还好，我们始终在一起……那天网课结束之后，我写下了久久在脑海里挥之不去的感受。那一刻的幸福感至今回想，依然清晰。

空中课堂记录

当每天清晨看到这样一幅幅画面当伴随着窗外鸟鸣声声还有斜射进窗户的一缕缕晨光就想起了南山脚下那间温暖的教室而此刻此时每个孩子把家里的书桌变为我们的教室还有屏幕那方专注的眼神有什么比得上这些更令人心中涌动着希望和力量呢？一周网课之后，每天清晨看阳光洒下，再看班级群里孩子们的开课前准备，心中涌动着无法言说的力量，回想孩子们专注的眼神，心中充满感动。回顾这一周的网课，在从第一天的兴奋之后，渐渐多了冷静之后的思考。于是，我的每一周小结，便记录下了我和孩子们行走在这个春天里的点点滴滴……“伴你高飞"第一周当下午最后一节直播课结束，摘下耳机那一刻，看着面前的电脑再抬头看看窗外，刹那间静止了！22节直播课，一百多个孩子和每个孩子背后的家长们，年级内十几位老师，每天全天在线，在叫做“空中课堂”的网络平台上，度过了属于我们春夏季的第一周。一周全程跟进所有的课堂，能听得出来每个第一节直播课的老师的紧张，能听得出每个第一次上麦回答问题的孩子的紧张，能听得到孩子身后的家长们轻声的鼓励声。逐渐地，应该说很快，课堂越发流畅，老师们恢复以往课堂上的风采，孩子们专注起课堂内容，家长们回归到平日里孩子的辅助者……就是这样，没有太多的技巧，不需要太精透的技术，更没有太长的适应时间，只要我们知道，我们是老师，屏幕那边是孩子，我们就得让这小小屏幕成为我们的教室，成为我们上课的黑板！今天最后一节课，回顾这一周的课程，鼓励肯定孩子们的一周表现，感谢家长们一周的陪伴和负责，准备下周的课程与教研，发送网课的问卷调查，提示孩子们整理作业提交，之后，放下手机，打开音响，锻炼两小时，淋漓尽致，全身心放空……想到今天最后给孩子们说的那句话：我们不断回望是为了接下来走得更从容！这周，再见！下周，你好！“伴你高飞"第二周随着“雨水”节气的来临，这一周在阳光明媚中来了又走了！每天透过纱帘的晨光由柔和变得白炽时，我们都是隔着屏幕一起度过的。而每天一早打开电脑，无论是不是自己的课，直播平台里都是课堂上的互动声，应该成为了这段时间很多老师的日常了吧！我们用这样的方式感受着，我们在学校，在课堂，在点点滴滴陪伴着孩子们。是啊，我们已经开学了！第二周的网课顺畅了很多，课堂节奏，课堂效率，作业反馈，时间把控，课下教研，课上互动，都比上周提高了太多。这样迅速地调整和适应，每个在其中的我们都为自己感到骄傲！雨水节气，是唤醒春天的第二个节气，一切都好像要真正苏醒了一般孩子们写在物候观察日记中的话语，都是那么动人，每个人都在盼望着，盼望着，走进春光中去……这周走完梅花课程，走完第一单元的三篇课文，走完数学观察角度问题，走完英语课程的故事精读，还加入了吉他、体育训练、舞蹈和电影课。每晚各科作业的在线批改纠正，很快就成了我们的日常学习生活模式与实实在在朝前走的感觉。从“农历天空下”课程群里，江南的老师们发来的图片中，春天已然来到了，保存下来把它们发在班级群里，送给了孩子们。怀宇和裕恒，一个在重庆的山里，一个在乡村老家，可以观察到万物复苏的变化也给大家发送在班级群里，那我们就此走进春天里吧……特别喜欢我们今天晚上教研晨诵中的那首诗：我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的田野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界为的是看大海，和百花盛开的峡谷。我战胜了冷漠无言的忘川，我创造了自己的理想。我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱。试问天下谁能与我的歌声媲美？无人、无人媲美。我来到这个世界为的是看太阳，而一旦天光熄灭，我也仍将歌唱……我要歌颂太阳直到人生的最后时光！“伴你高飞"第三周领着飞儿们在梅花诗词的小结回顾中，读了两小段素馨花当时写下的梅花诗评。我说：两年后，我又行走在农历天空下，穿越在梅花诗词里了！亲爱的飞儿们，再一个两年后，我会不会读着你们写的诗评，给另外的孩子们讲述着梅花诗词中的你们呢？这一周从我说起，课堂上的把控驾轻就熟了，怎么引导孩子举手上麦？怎么调动还不太有勇气表达的孩子举手上麦？怎么让一节课能够达到预设目标落实？怎么让孩子们一节课的时间不会游离与枯燥？我们一直在摸索，一直在尝试不同的方法，也在这第三周的课堂上收获最多。课堂上听着孩子们回答问题的质量，朗读声音的动听，提交作业的高效，真正才把刚上网课的那颗悬着的心放下，才感觉是有了教与学的磁场产生效应，生发出电光火石！昨天我在朋友圈发了一句话来说明我健身的自律性，我把它送给了飞儿们：在这样一个特殊的时期，在所有人都一样面临同样的境遇里，谁可以最终脱颖而出？（这里的"脱颖而出"指的是超越前一个自己）是对自我要求不断提高的人，是自我管理不断更新的人，是属于自律者！也确实在这三周，班级的孩子们已经开始呈现出一种可以看得见的趋势：越是自控自律的孩子越来越优秀，而且持续上升发展；也有一部分孩子打破以往的自我，变得格外令人瞩目。所以纵观总体来说，这场疫情下的网课经历成就了一些孩子，这时候不就是变为一种契机了吗？另外，年级成为一个大课堂，让我们四个班级的孩子和老师们，紧密连结成为一个大集体。孩子们课堂上的思维碰撞可能性与多样性更加开放；我们老师之间教研与互听课堂更加密集与具有时效性，一下课就可以在群内立即展开讨论，及时修正与调整。四年级所有老师的心，贴得紧紧的。大家都在用自己的光芒，照亮着每个孩子的心灵。魏校的一段话完全符合我的心境：在茫茫宇宙中，历史长河中，我们的生命本身就渺若萤火。重要的是存在的你，是每一刻赋予微小的生命，已尽可能大的意义去爱，去发展，去领会，不辜负稍纵即逝的每一时刻。因为明天和意外，你永远不知道哪一个率先来临。我想我们能够做到这些：不负朝夕不悔抉择不负过往不惧未来不负所爱不负被爱足矣！“伴你高飞"第四周这枝美人梅是昨天结束一周网课之后，去盐池边采来的。当时天色已晚，只看到满树满枝的花苞，今早起来已经开了大半，在夜里它是怎样吸足了水分而悄然绽放啊？如果说有什么是阻挡不了的力量？花开，必定是一种！“惊蛰”节气刚刚过去，那天我说“听，春来了”，其实窗外的春天真的不可阻挡地来了，想到这些心里就充满了欣喜！网课第四周，这周两节大语文课，一节晨诵课，每天下午暮省与作业辅导，每晚批阅作业，备下周晨诵课，备好为担当者推广阅读的录制课，准备演讲稿，查阅孩子们的演讲稿，还有下周课程的教研刚刚结束，很充实的工作。从每天自己固定的生活工作节奏，从每节课堂上互动与交流的流畅，从每晚提交的作业质量，都在说明着，经过四周我们的这种学习方式已经经过了适应阶段。从孩子们的暮省中看得出，他们在一天天地成着。就在刚才收到恒奶奶发来的信息，除了较远的一个孩子还未收到课本，需要邮寄的十二个孩子都已经签收拿到了课本，而本市的其他孩子在通知当天就接到了志愿家长萌爸和恒奶奶送达的课本，这是这周最令人感动的事，我们和家长共同幸福地守护着一间教室。还有整个学校团队做事的效率与细致令人叹服！本计划下周一的升旗仪式，虽然因为种种原因没有能够如常举行。但是我的演讲稿，孩子们的投稿，都已经准备就绪。在文字中可以感受得到，我们都在这段特别的经历中收获到了生命中独特的成长与幸福。"伴你高飞"第五周本周最后一节暮省课上完了，是在家畅，淏鑫，涵瑜，雨萌，雁笙，梓涵分享自己关于疫情，关于网课的演讲中进行的。我在屏幕这头听着畅理性地分析“逆行者”，听着涵瑜诉说着美好，听着雨萌讲述自律，听着雁笙对学习生活的娓娓道来，听着梓涵理解当下的讲述，那一刻真的激动不已，每个人结束我的点评几乎是脱口而出，如果是在教室里，我一定拥抱他们每一个！这段特殊时期，这些孩子真的成长特别快，还有什么比看到一个个孩子发生变化而令人更欣慰的事情啊！更感叹行走在“农历天空下”，在走过梅花，兰花，迎来百花课程，在课程的熏陶下，对于诗词，对于大自然的敏锐的感受力，都在孩子的心中默默生长着。在一篇篇物候观察日记中，在一篇篇晨诵诗评中，他们的文字越来越有温度，视角越来越具有独特性，每天批阅作业成为了我最幸福的时刻，仿佛农人劳作后，喜悦地抚摸着一粒粒金灿灿的粮食。当这段岁月在我们的生命中成为过往的时候，这段岁月下每个人向前走出的每一步，都会成为生命中极有意义的时刻。飞儿们如今对“危机”“契机”“生命的自我提升”“个人的价值”这样的关键词无比敏感，生命的拔节已经是可以看得到的了……“伴你高飞"第六周六周的时间不长，但是网课六周却绝对不短。从开始竟没有想到要有如此长的时间，以这样的方式来开启新学期，也是因为这样的方式让作为老师的我们有了一种新的思考，让孩子们多了一种自我管理，让家长们多了一种体验。在这段因为疫情迫使全民网课的时期里，收获的将会成为生命经历的一部分，谁也不知道将来它会发生什么质变，成就何种成长。昨日春分节气，又生感慨，走在"农历天空下"第二轮，这一次走得特别透彻，如今从立春到春分，花开半季，春日过半，因为静心，所以从容，从容也就愈加能去感触；如今和孩子们一起领略过梅花，感悟过兰花，欣然前往"百花"，在这样的时节里赏迎春、木兰花，看桃花、梨花，再在自然中看李花繁茂，看油菜花金黄，看泛绿的柳条飘扬……此时的春天美得无与伦比，而比这更让人惬意的是，在每天清晨的晨诵课堂里，在每晚批阅的诗歌写绘里，看着孩子们随着课程的推进文字变得像春天一样勃发，那才是最美的时光。对于自我来说，对于团队来说，这段时期的每一节课都成为精打细磨的公开课。更重要的是，我们要综合考虑同年级四个班级不同孩子的接受能力和适应程度，所以从课堂上每一句话，每个板块，每个目标，再到每天作业布置，都是在随时随地进行线上教研。从第一天第一节课开始，再看现在的课堂教学，每个人发生了很大的变化，每位教师都体验到了自我成长的幸福。今天最后一节课结束时，我对飞儿们说:老师特别自豪！因为你们！每年三月中旬春分前后，我都会惦记着一个被我称作"寻花之路"的地方，就是家乡的那条公路。沿途梨花，桃花，油菜花，连接一片又一片。尤其是途中有座桥，每次我都会站在桥的最高点俯拍两边连成片的十里桃花，那一刻春的美无法言说。每当这个时节说要回趟家，母亲便也惦记着我爱花，不问其他，一直说"这个时候回来，田里桃花开得正好"。我走到田间地头，南山下的田里桃花果然正艳，看着红艳的桃花，墨绿的麦田，金黄的油菜花，和远处青黛色的山峦。色彩啊，被春天运用得如此极致，那一刻心中涌动着的是无法自拟的温情！时光荏苒，但岁月流淌过的每一个日子都有阳光照耀过的光影；去年今日，年轮里消逝的每一天都有我们走过的痕迹。就算时光易老而我不悔……文

郭姗姗编辑

张瑞霞校对

晓旭—END—运城国际学校年音体教练招聘启事运城国际学校又招老师了，你为什么应该考虑一下这里？孩子是否适合读运城国际？答问录丨如何报考运城国际学校高中部？请家长们放心，开学后的防疫工作，我们准备好了！欢迎



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