平安秀娥文化传媒有限公司欢迎您

作者：青黛

编辑：金子多，小英，春

编审：小兰，山山，方明

批阅：平安总编，周秀娥董事长

平安杯25届征文专稿

▼点击下面按钮聆听

园丁颂（外一首）

原创首发

呵，朋友！当你漫步在街头，流连在公园，观赏那万木峥嵘，百花竞秀的景色时，你曾否留意过那花木之下辛勤劳作的园丁？是她们，用辛勤的双手，装点了这人类的生存环境；是她们，用勤劳的汗水，浇灌得这满眼风光满园春。

然而，在茫茫的天宇下，还有另一种园丁，她们也同样在辛勤地培育着另一种花木。她们，不仅用双手，用汗水，她们还用自己的心，血，乃至生命。这个园丁便是人民教师，这些花木则是那些天真无邪的学生们。

清晨，当曙光初露，园丁们——教师便带着学生整装待发。校园，操场，课室，到处留下那勃勃的身影。学生们那有序的列队，那整齐的阵容，那刚劲的身姿，又多多像那在园丁哺育下的含苞待的花蕾和茁壮成长的幼苗；晨读时那琅琅的书声，不正是晨风掠过花丛中的低语吗？

上课时，三尺讲台，一方黑板，一支板笔，或一个麦，一个连接千家万户的网络平台，便是她们最简陋的耕耘工具。然而，就在这方寸之地，幼苗们从咿呀学语，到世纪雄辩；从初级算术到高科领域；从五线乐谱到影视歌星；从小小班组长到国家领导人，无一不是从这里起歩，在这孕育，腾飞。知识的源泉，通过这里，源源不断地输送给学生，去打开心灵的扉页；启迪幼稚的人生，照亮前进的路程。

入夜，万籁俱寂，那斗室荧荧的灯光下，又是一番景象。园丁们正在修枝整叶，这就是老师们备课，批改作业。一个字，一笔一划；一句话，一个标点，一道题，都要仔细审阅，认真批改，从不懈怠一分一毫。无数个夜晚，在灯光下，园丁们熬红了双眼，熬白了双鬓，献出了青春年华。不辞劳苦，无怨无悔，“俯首甘为孺子牛”是她们的真实写照。

呵，教师，有人用蜡烛，火把比喻你，然而，你比蜡烛，火把的光更璀璨。蜡烛，火把只能照亮黑夜，而你的光焰却能点亮人生。

也有人用春蚕来形容你，他们却不知，“看蚕到死丝也尽”，而你，虽然老了，甚至以身殉职，而你传授的知识却永远在后代的文明史上和科学领域延伸。

呵，教师，有人将你喻为园丁，人类灵魂的工程师。这个比喻是何等贴切！你确实在哺肓花木，雕琢灵魂。不过，你浇灌的是知识汁水，雕琢的是人类的崇高理想，道德与情操！

呵，园丁，教师，我热爱你，因此我也选择了你！为了你，我将全身心追求，奋斗！为你的丰姿添上一抹光彩。

校园之歌

这是一个美丽的花圃

这里有一片绿荫

园丁们在这里辛勤劳作

花儿们吮吸着雨露甘霖

花儿绽放

那是孩子们的笑脸

枝条摇曳

那是学子们握笔挥毫

琼林翰墨

英数美工

棋艺特训

无所不精

于是

一篇篇优秀作品

在这里著就

一个个栋梁之材

在这里育成

看明日

良材成大厦

校园桃李尽芳菲

作家诗人简介

授权书：“该作品是我的原创首发，我授权诗情公司旗下微刊独家首发并打原创。有问题比如一搞多投，抄袭等，由作者我承担一切后果。”

青黛，湖北省武汉市人，一个诗歌热爱者。喜用诗歌记录生活，讴歌真，善，美。

温馨提示：

5月份征文主题如下：1，5月你好。2，一个普通劳动者。3，给白衣天使的您。4，孝顺。5，千字散文。6，一个身边好青年。7，情诗。8，生活告诉我。9，愿世界无灾，10，红十字，你真美。11，我去过的一处名胜古迹。12，记我的母亲。13，微笑日拾贝。14，博物馆日记事。15，在电信日里。16，立夏的风（花，雨，人……）17，创新诗文大赛。17，其他。

我们与一些电台合作，双休日优秀稿件稿费一千元。

必须原创首发，正能量。最高奖金一万元。

董事长：周秀娥

本公司常年法律顾问：山东大正泰和律师事务所，张广明主任兼党支部书记。 　　仄仄平平仄，平平仄仄平；平平平仄仄，仄仄仄平平。 　　（1）仄起式仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。（字外加圈表示可平可仄。） 　　另一式，首句改为仄仄仄平平，其余不变

（2）平起式平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。 　　另一式，首句改为平平仄仄平，其余不变

二）七律的平仄　

七律的平仄也只有四个类型，

这四个类型也可以构成两联，即

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

（1）仄起式仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 　　另一式，第一句改为仄仄平平平平仄仄，其余不变

（2）平起式平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。　另一式，第一句改为平平仄仄平平仄，其余不变

（三）粘对[18]（1）仄仄平平仄，平平仄仄平。（2）平平平仄仄，仄仄仄平平。

七律的"对"，也只有两副对联的形式，即：（1）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（2）仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

如果首句用韵，则首联的平仄就不是完全对立的。

由于韵脚的限制，也只能这样办.

这样，五律的联成为

（1）仄仄仄平平，平平仄仄平。或者是：（2）平平仄仄平，仄仄仄平平。

七律的首联成为：

（1）平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。或者是：（2）仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

扫描